Collège Marcel Pagnol

Découverte de la vie au lycée

Gaëlle Blanc — 2026-04-17T16:05:28Z

Pour la seconde année consécutive, nos élèves de troisième ont été accueillis par le Lycée Gustave Eiffel. Une immersion totale d'une demi-journée permettant de donner un avant goût de leur future vie lycéenne.
Ce temps a été organisé autour d'une participation à un cours de seconde, première, terminale, filière d'excellence ou option euro anglais/DNL ; suivie d'une visite de l'établissement et un temps d'échange avec des lycéens.

Cette liaison avec le collège Lycée Gustave Eiffel permet de renforcer les échanges entre nos établissements et d'accompagner au mieux les élèves dans leur choix d'orientation.

Un grand merci aux personnels qui se sont mobilisés pour rendre cette immersion possible ainsi qu'aux collègues du Lycée pour leur accueil chaleureux et leur disponibilité et plus particulièrement à Mme Chenafi et Mme Carcanague pour leur étroite collaboration depuis 2 ans.

Rencontre avec David Bry

Anne-Sophie Berger — 2026-03-31T13:25:22Z

Vendredi 20 mars 2026, l'auteur du Sorcier de Mondebrume (entre autres !), David Bry, est venu à la rencontre des élèves inscrits au Prix Gavroche.

David Bry (dont le nom se prononce « Bri » et non « Braille ») est un écrivain qui aime autant lire qu'écrire. S'il devait choisir entre les deux, ce serait un déchirement ! Il a commencé à écrire très jeune (une dizaine d'année), même s'il a dû attendre d'être plus grand pour être publié.

Son domaine de prédilection est la fantasy, qui peut laisser libre court à son imagination et ouvrir des portes vers des mondes sans limites, ( à découvrir dans ses romans ).

Il a écrit pour tous les âges, les plus jeunes peuvent commencer par lire « Le clan du chaudron », les « un peu » plus grands pourront découvrir « Les Héritiers de Brisaine », avant de se lancer plus tard dans la lecture de « Que passe l'hiver » ou « le garçon et la ville qui ne souriait plus ».

David Bry a répondu aux nombreuses questions des élèves sur son parcours, ses sources d'inspiration, les livres qu'il conseille, ses débuts dans le monde de l'écriture... et a aussi évoqué les difficultés qu'ont dû parfois traverser certains écrivains avant d'être publiés.

Il a également donné des conseils aux élèves qui aimeraient un jour, à leur tour, publier leurs créations, tout en les encourageant à persévérer.

Un grand merci à David Bry pour cette rencontre qui nous a permis de découvrir un écrivain vraiment sympathique et bienveillant, dont nous suivrons avec attention les prochaines publications !

Rencontre avec Yaël Hassan et Rachel Hausfater

Anne-Sophie Berger — 2026-03-31T13:25:19Z

Jeudi 19 mars 2026, ce n'est pas une mais deux écrivaines que nos élèves ont pu rencontrer à la médiathèque, dans le cadre du Prix Gavroche !

En effet, Yaël Hassan et Rachel Hausfater sont venues, toutes les deux, pour parler aux élèves d'un des romans sélectionnés pour le Prix, « Un si long voyage », qu'elles ont écrit ensemble.

Ce Roman a vraiment été écrit, à parts égales, par les deux autrices (Une autrice et une « auteuse », en réalité, pour faire honneur au néologisme créé par la petite fille de Rachel Hausfater). Le roman retrace la fuite forcée de trois enfants juifs en été 42, pour fuir la capitale occupée par les Allemands. Yvonne et son petit frère Maurice d'un côté et Jacques de l'autre, vont s'enfuir à la même période, chacun de leur côté, mais leurs itinéraires vont se croiser à plusieurs reprises. Yaël Hassan a donné vie à Yvonne et Maurice tandis que Rachel Hausfater a retracé le périple semé d'embûches de Jacques. Les deux écrivaines ont dû s'entendre et s'adapter pour que leurs héros puissent se croiser, au bon endroit et au bon moment, au cours de leurs périples respectifs. Elles ont toutes les deux réussi à créer des personnages attachants, crédibles et capables de transmettre leurs émotions. Si elles y parviennent aussi bien, c'est probablement parce qu'elles se sont inspirées d'éléments faisant références à des personnes ayant réellement existé.

Toutes les deux ont répondu aux questions des élèves sur ce roman, mais aussi sur leurs carrières respectives, leurs motivations pour écrire, leurs sources d'inspirations, leurs futurs romans en cours de réflexion (dont deux autres tomes prévus, avec d'autres personnages, pour « un si long voyage ». La couverture actuelle va être modifiée dans la prochaine édition : ce tome se verra ajouter un sous-titre, « la fuite ». Puis deux autres tomes rejoindront cette série sur les enfants dont les destins auront été cruellement chamboulés avant, pendant et après la seconde guerre mondiale).

Cette rencontre était vraiment réussie. Probablement car ces deux écrivaines ont chacune leur personnalité mais sont très complémentaires, peut-être également parce qu'elles écrivent sur des sujets qui leur tiennent vraiment à cœur et sans doute aussi car elles sont toutes les deux dotées d'une très grande humanité.

Merci à elles pour cette rencontre et aux personnes de la médiathèque qui ont organisé la rencontre et nous ont accueillis.

Informons-nous !

Timote Grenadou — 2026-03-28T15:08:22Z

La 37e édition de la Semaine de la presse et des médias dans l'École s'est tenue entre le 23 et le 28 mars 2026. Dans ce cadre, les élèves de 6ème et de 5ème du dispositif ULIS ont eu l'opportunité d'assister à un webinaire « Salut l'info ! », afin d'être sensibilisés à différentes thématiques :
« Qu'est-ce qu'une information ? Comment déjouer les fake news ? Comment travaillent les journalistes ? ». Autant de questions qui ont permis aux jeunes d'éveiller et de cultiver leur sens critique.

Merci à Mme Berger, notre documentaliste, à l'initiative de ce projet.

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T. Grenadou

Ont voté !

Timote Grenadou — 2026-03-07T13:21:54Z

Le mardi 10 février 2026, en réponse à l'invitation de M. Cazeneuve (député de la 7ème circonscription), tous les délégués titulaires de l'établissement ont eu l'opportunité d'aller visiter l'Assemblée nationale.

Haut lieu chargé d'histoire, cette visite a permis aux élèves de découvrir une petite partie de notre patrimoine national et de mieux comprendre les événements historiques qui s'y sont déroulés.

Curieux et concernés, nos délégués ont également profité d'un temps d'échange avec M. Cazeneuve, au sein de l'hémicycle, pour lui poser de nombreuses questions sur le rôle et les pouvoirs de l'Assemblée, les missions d'un député, les valeurs de la République, la démocratie, les droits et les devoirs d'un citoyen, etc.

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T. Grenadou

Du CM2 à la 6ᵉ : une passerelle robotique au collège Pagnol

Céline Arnal — 2026-02-02T08:04:43Z

Les élèves de 6ᵉ accueillent les CM2 dans le cadre d'un projet de robotique au collège Pagnol, où l'on apprend à programmer tout en s'amusant. Une classe de 6ᵉ a accompagné une classe de CM2 de l'école Albert Camus dans une découverte ludique de la programmation.

Réunis en binômes, les élèves ont exploré plusieurs robots tels que Matatalab, Photon, Lotibot, Lego Spike, Blue-Bot et Ozobot au cours de quatre séances d'une heure. Ce projet a permis de développer des compétences en algorithmique et en repérage spatial, tout en favorisant la continuité pédagogique entre l'école primaire et le collège et les échanges inter-degrés.

Give me five !

Timote Grenadou — 2026-02-02T06:29:39Z

Ce mardi 27 janvier 2026, avait lieu l'opération « Give me five » (en partenariat avec l'entreprise Vinci), dans le cadre du Parcours Avenir des élèves de 4ème et de 3ème.
Les collégiens d'autres établissements (H. Dunant – Rueil-Malmaison & R. Rolland – Bagneux) étaient invités pour l'occasion.

Une journée sous le signe de l'inclusion, du partage et de l'entraide à travers différents ateliers :
• Découverte des métiers de l'entreprise (secteurs de l'Énergie, de la Mobilité et de la Construction)
• Prise de parole en public (aisance, éloquence, congruence)

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T. Grenadou

Silence, ça pousse !

Timote Grenadou — 2026-02-02T06:29:10Z

Dans le cadre d'un projet commun entre les élèves de 6ème E et les élèves du dispositif, une sortie à la Défense Arena était programmée ce samedi 31 janvier 2026 pour aller voir le match de top 14 entre le Racing 92 et Perpignan.

Nos jeunes ont bien poussé derrière les "Ciel & Blanc", ce qui a fait toute la différence... Victoire 37 - 31, de beaux essais et une super ambiance !

Nous remercions le pôle "Jeunesse et Sports" du Département pour ce joli cadeau et son soutien.

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T. Grenadou

Noël à Pagnol

Céline Arnal — 2026-02-02T06:28:26Z

Le Collège Marcel Pagnol ouvre la saison des fêtes avec solidarité et bonne humeur

Le hall d'entrée du collège Marcel Pagnol s'est paré de ses plus belles couleurs de Noël.
Grâce à l'investissement de plusieurs enseignants et de quelques élèves volontaires, des décorations chaleureuses ont été installées pour apporter une touche de magie à l'établissement dès la fin du mois de novembre. Sapins illuminés, grande roue, caroussel et autres éléments festifs créent désormais une ambiance conviviale qui accueille chaque matin l'ensemble de la communauté scolaire.

Dans le même esprit de partage, un calendrier solidaire va être mis en place dès le 1er décembre, sous la forme d'un village montagnard. Chaque jour, les élèves seront invités à apporter des denrées non périssables ou des produits d'hygiène. L'objectif est de constituer une collecte destinée à venir en aide aux personnes les plus démunies, rappelant que la période des fêtes est aussi un moment privilégié pour penser aux autres et poser des gestes généreux.

Une belle manière de rappeler que la magie de Noël, c'est surtout celle que l'on partage.

Bonnes fêtes de fin d'année à tous !

Le FSE

Le Village aux lumières du cœur.

Pierre Gauvillé — 2026-02-02T06:27:47Z

LE VILLAGE AUX LUMIÈRES DU CŒUR.

Un conte de Noël du Collège Marcel Pagnol.

Il était une fois, au cœur de l'hiver, niché entre deux collines douces, où la neige tombait en silence comme des plumes de lumière et s'étendait comme un grand manteau de coton, se dressait un minuscule village oublié du temps.

Les anciens l'appelaient « Clair-Hiver », car, disaient-ils, la clarté y naissait du froid, et la chaleur… des cœurs.

On disait qu'il s'agissait, d'un village enchanté, chaque année, il s'endormait profondément dès les derniers jours de novembre.

De charmantes maisons blanches, perchées dans les sapins, chacune portant un numéro mystérieux, toutes plus jolies les unes que les autres, s'accrochaient à la colline comme des étoiles posées sur la Terre. Les volets se fermaient, les rues devenaient silencieuses, et même la place du marché semblait retenir son souffle. Pas une lueur derrière leurs fenêtres, pas une ombre qui danse, pas une flamme pour chasser la nuit.

Mais le 1ᵉʳ décembre, quelque chose d'extraordinaire se produisait :

Le village commençait à s'éveiller, maison après maison, comme un calendrier qu'on ouvrirait chaque matin.

Une douce lueur commençait à danser derrière les fenêtres du village. Une bougie, timide d'abord, s'allumait dans la première maison, comme un sourire dans la nuit. Puis, le lendemain, une autre bougie rejoignait la première, et encore une autre, et une autre… À chaque jour qui passait, le village s'illuminait un peu plus, devenant un phare de chaleur et de générosité au milieu de l'hiver.

Mais ces bougies n'étaient pas ordinaires. Chacune d'elles portait en elle une promesse : celle d'un geste solidaire, d'un cœur ouvert, d'une main tendue. Car, dans ce village, chaque enfant, chaque famille, chaque membre de la communauté avait décidé de transformer la magie de Noël en une vague de générosité. Pour chaque bougie allumée, des denrées alimentaires étaient collectées, des sourires offerts, des espoirs partagés.

Les enfants, les yeux brillants, suivaient l'aventure du village. Ils savaient que chaque jour, en apportant un produit, ils aidaient à illuminer non seulement les maisons, mais aussi le cœur de ceux qui, peut-être, auraient moins de lumière cette année. Et peu à peu, le village tout entier devint le symbole d'une chaîne de solidarité, d'une communauté unie, d'un Noël où personne n'était oublié.

Et cette nuit-là, dans le silence doux de décembre, lorsque la dernière bougie fut allumée, le village resplendissait comme un soleil d'hiver, on dit que même les montagnes ont souri. Les enfants, et les villageois, fiers et émus, purent voir tout ce qu'ils avaient accompli ensemble : des paniers remplis, des cœurs réchauffés, et la certitude que, même dans le froid, la lumière et la générosité pouvaient changer le monde. Quand minuit sonna, chacun comprit pourquoi le village s'endormait chaque année :

il n'attendait qu'une chose pour se réveiller complètement…

la solidarité.

Dans ce village, la vraie magie de Noël n'était pas une seule grande action,
mais la somme de petites bontés offertes sans attendre de retour.

Et on raconte encore qu'à Clair-Hiver, le mois de décembre ne sert pas à préparer Noël, mais à réveiller les cœurs, un jour à la fois.

Ils avaient fabriqué un Noël de partage, de douceur et de solidarité.

Alors, chers élèves, chers parents, chers membres de la communauté éducative, à vous de jouer ! Chaque jour, en participant à cette collecte, vous allumerez une bougie dans le village, mais aussi dans le cœur de ceux qui en ont besoin. Ensemble, faisons de ce Noël une fête de lumière, de partage et de solidarité.